Oyunlaştırılmış eğitimlerimiz, kurum ihtiyaçlarına, katılımcı seviyesine ve sayısına göre seçilen yüksek etkileşimli oyunlarımızdan ilki ile başlıyor. Katılımcılar verilen yönergeler uyarınca oyundaki görevlerini yerine getirmeye çalışırken, fasilitatörlerimiz onları yakından gözlemliyor ve sürecin akışını takip ediyor. 

​

Oyun için tanınan sürenin bitiminde, önce katılımcılar deneyimleri üzerine düşünüp öz değerlendirme yapmalarını sağlamak için özenle seçilmiş soruların yer aldığı değerlendirme formlarını dolduruyor. Ardından, fasilitatörlerin yönetiminde grup tartışması yapılarak hem bireysel davranışlar hem de grup dinamikleri masaya yatırılıyor. Bu bağlamda, fasilitatörlerimiz gözlemlerini paylaşıyor ve gruplara koçluk yapıyor. 

​

İşte tam da bu noktada oluşan farkındalıklar davranış değişikliğini tetikliyor ve öğrenme gerçekleşiyor. ​​Sonrasında yetkinlik bazında davranış tanımlarının, yöntem ve taktiklerin anlatıldığı teorik bilgi aktarımı ile gerçekleşiyor.

 

Eğitimin süresine göre belirlenen sayıda oyun oynanarak elde edilen farkındalıkların kalıcı davranış değişikliğine dönüşmesi sağlanıyor. Her bir oyunda farklı alt davranış setleri geliştiriliyor, değerlendirme aşamalarında ise yetkinlik farklı açılardan irdelenmiş oluyor.

 

Her bir oyun temelli eğitim programımızın sonunda elde ettiğimiz katılımcı ve kurum memnuniyetinin arkasında katılımcı motivasyonu ve etkileşimi en üst düzeyde olduğu için uzun vadede hatırlanabilirliği yüksek deneyimler yaşatmamız yer alıyor.